
超越期待 激励时代
Surpass Expectations, Inspire Generations

让21世纪技能教育触手可及

让孩子成为终生学习者

让孩子在学习生活中认识自我
格林学堂,于2014年春季成立于美国洛杉矶。成立四年来,格林始终秉承初心,希望给中国较偏远地区的孩子带去多元化的创新教育。
格林人致力打破传统教学观念,以领先教育理念、多元教育思路、系统教学模式,培养中国较偏远地区少年儿童对社会的全面认知力,提升创新思维,最终帮助其拥有独立实现自我人生价值的能力。
作为一个公益组织,格林在坚持做好教育的同时,也在呼吁着整个教育群体以及海内外关注中国教育的跨界人士,为改善中国教育资源分配不均贡献出自己的一份力量。
0
年
历程
0
名
志愿者
0
名
孩子
课程介绍
综合素质能力
4C
格林的课程内容在学术能力的基础上,还加入了更多满足学龄儿童好奇心的课程,例如环境生物学、人际心理学、基础经济学等不同于校本课程的内容。格林希望通过这样的课程安排,让孩子们拥有跨学科运用知识的能力,同时能够通过不同的视角来看待事情。
格林课程采用中西结合的方法,融入支教地方特色文化来培养学生,注重培养一种创造性思维和学习方法,传递自主创新,团队协作的正能量。同时,格林秉承因地制宜,因材施教的主旨,让孩子从多元化的课程中看到一个更广阔的世界,发展更全面的人生。
终生学习能力
跨领域学科能力
团队介绍

王音珞
格林学堂学术部部长
于2018年3月加入格林学堂,现任格林学堂学术部部长,主要负责教案编辑,志愿者培训等工作。曾在美国韦恩堡非营利动物保护组织参与长达两年的义工活动,为当地流浪猫组织作出了贡献。在2016暑期参加过英语教学的义工活动。

洪曼婷
格林学堂执行团主席
于2014年联合创立格林学堂,负责内容包括:研究学术课程方向规划,与学术专家及政府的公关工作,管理统筹部门规划及目标实现。于18年7月就职波士顿咨询集团人力资源部门,主要负责领导力发展、BCG创新线上培训等课程体系。

张祚祎
格林学堂宣传部部长
于2018年2月加入格林学堂,主要负责组织宣传策划、社交平台管理、形象管理等相关内容。Link-age高中生流动儿童群体关注组织创始人,曾赴浏阳进行短期支教,并在高中期间参与SPARK全球网络支教项目。